9月12日（木）に『論理的思考力を育てる　プログラミングれんしゅうちょう』を発売いたしました。
こちらからお買い求めいただけます。

［商品概要］
『論理的思考力を育てる　プログラミングれんしゅうちょう』
監修：石戸奈々子（NPO法人CANVAS理事長）
問題構成：入澤宣幸（λプロダクション）
定価：本体750円＋税
発売日：2019年9月12日（木）
判型：A4判／64ページ
電子版：なし
ISBN：978-4-05-205076-3
発行所：（株）学研プラス
学研出版サイト　

 

PCやタブレットを使わず、楽しくプログラミングに親しめる教材として本書を制作。
「なぜプログラミングを学ぶのか」を親子で考えるきっかけとなり、小学校でのプログラミング学習にスムーズに取り組めるようになります。

■『プログラミングれんしゅうちょう』問題内容

１）まずは、身の回りのコンピュータに親しむ問題から

スマートフォンやテレビなど、コンピュータが入った機械は、それぞれプログラミング（※）されて動いています。
（※プログラミングとは、コンピュータへの動作の命令を書くこと。例えばエアコンへの命令は、「リモコンの信号を感知したら部屋の温度を変更する」など。）
まずは導入として、「絵探し」などを通して身の回りにあるコンピュータを認識します。
問題を解きながら、プログラミングが身近なものであることを理解します。

 

２）メインは、「順次」「くり返し」「分岐」をテーマにした論理問題

▲左から「順次（ここでの章タイトルは『じゅんじょ』）」「くり返し」「分岐」をテーマにした問題

本書は、プログラミングの主な考え方「順次（順番に処理すること）」「くり返し」「分岐（条件ごとに処理を変えること）」をテーマとした問題で構成。
それぞれ幼児にとって身近な場面で、ロボットに命令するなどの作業を通して、コンピュータの働きを理解していきます。
後半では、３つの考えが組み合わさった、より複雑な問題に挑戦。
プログラムを整理した図、「フローチャート」も登場します。

▲押しボタン式信号の働きをフローチャートで考える問題

書き込みや線をひく問題のほか、幼児期のお子さんが好きな、シールをはって答える問題も多数。
飽きずに楽しむことができます。

３）最後は創造力を育む問題

▲夢のくるま、人助けロボットを自由に考える問題

さまざまなロボットたちに命令したあとは、自分だけの特別なロボットを考えます。
発想を広げて、便利で楽しい機能を自由に考えましょう。

４）巻末には、おまけの「ロジカルめいろパズル」つき！
さまざまな形のピースを組み合わせて、「もぐらロボ」を相手の陣地まで導くボードゲーム。
ピースの組み合わせによっては、先に進めなくなることもあります。
親子であたまをひねって遊び、論理的思考力を鍛えてみましょう！

■「プログラミング学習に一番大事なのは創造力」監修：石戸奈々子（NPO法人CANVAS理事長）より
文部科学省の「プログラミング学習の手引き」発行にも携わった、NPO法人CANVAS理事長の石戸奈々子さんは、プログラミング学習を通して一番身につけてほしいものは「創造力」だといいます。

「コンピュータはあらゆるモノ、環境に溶け込み、生活を便利で豊かにしています。これからの時代を生きる子どもたちにとって、コンピュータを動かすプログラミングは基礎教養となるのです。
ただし、それ以上に大事なことは、『プログラミング』という道具を使って、新しい物やサービス、社会を生み出す創造力。
本書を通じて親子でコンピュータの基本を学び、未来を一緒に考えてみてください。」
（NPO法人CANVAS理事長 慶應義塾大学教授 石戸奈々子）

本書が、子どもたちの「プログラミングをやってみたい」「いろんなものをつくってみたい」という意欲につながれば幸いです。