勉強でわからないことがあるとき、中学生はどのように対処しているのだろうか。

最も多いのは「学校や塾の先生にきく」(63.5％)、次いで「保護者にきく」(49.5％)、「友だちにきく」(27.3％)となった。一方、わからない勉強を「放置する(特になにもしない)」割合は少数ではあるものの、女子より男子の傾向が強く、とくに中学２年生男子は女子の4倍以上である点は特徴的である。

全体的な傾向としては、男女ともに学年が上がるにつれて「学校や塾の先生にきく」割合が高くなる一方、「保護者にきく」割合が低くなる。とくに中学2年生は、女子の「学校や塾の先生にきく」割合が１年生と比較して著しく高くなり、男子の「保護者にきく」「友だちにきく」割合は著しく低くなる点は興味深い。「先生」「保護者」「友だち」との付き合い方・距離感については、中学２年生特有の変化があるのかもしれない。