幼児期の子ども達は、学習面においてどの程度の能力を身につけているのだろうか。

「既に身につけていること（学習面）」の上位は、「【保護者】入学前に子どもに身につけさせておきたいこと（学習面）」と同じく、「ひらがなが読める」（67.3％）、「ひらがなが書ける」（42.9％）、「鉛筆を正しく持てる」（42.6％）であり、読み書き計算に関する能力の習得に高い関心を持ち、取り組んでいる傾向が分かる。「【保護者】入学前に子どもに身につけさせておきたいこと（学習面）」では7位につけている「簡単なたし算、ひき算ができる」が「既に身につけていること（学習面）」では5位に上がっていることからもその特徴がうかがえ、家庭での取り組みも行っていることが想像される。

一方で、「授業中（保育中）、落ち着いて座れる」（29.7％）、「わからないことがあった時に先生に質問できる」（19.4％）、「時計を見て、時間が分かる」（19.4％）といった生活態度に関わること、自律的行動につながる力については、期待値よりも20～30ポイント低く、小学校入学前の不安要素になっていることが伺える。

男女別では、ほとんどの項目において女子の方が高い割合となっているが、「時計を見て、時間が分かる」「プログラミングに関する簡単な操作ができる」に関してはわずかながら男子が女子を上回る結果となっている。