先の質問で学習参考書・問題集を購入している小学生に対し、購入する理由についてアンケートを行った。

結果、最も多い理由が「学校の授業の復習」（45.5％）と約半数、次いで「学校の授業の予習」（23.1％）となった。「復習」に関する男子の割合は4年生でピークを迎えるが、「予習」に関しては1年生でピークを迎えることがわかる。学習内容が複雑になるにつれ、予習よりも復習に時間をかけるようになることが見て取れるが、何の教科に時間をかけているのかについてもさらに調査していきたい。また、学年が上がるにつれて「その教科に興味があるから」の回答率が減る傾向にあり、学習の目的が変化していることもわかる。