1日に費やす通信機器の利用目的・時間について、小学生がもっとも利用している割合が高いのは「ゲームをする」（76.0％）で、1日平均46分を費やしていることがわかった。次いで「動画閲覧」（74.4％）は1日平均43分で、2019年度調査と大差ない結果となった。

2019年度調査と比較してもっとも増加しているのは「学習（オンライン授業、動画閲覧、学習アプリ等を含む）」で、26％から42.5％となっており、費やす時間も9分から16分へ増加した。新型コロナウイルス感染拡大の影響で、自宅学習が増えたことがこの結果の一因であることは容易に想像がつき、今後もオンライン学習はさらに発展していくであろう。趣味においても学びにおいても、子どもたちと通信機器はますます切り離せない関係となりそうだ。