休校中にオンライン学習を行った子どもたちは、どのような通信機器を使って学習したのだろうか。

学年により多少の違いはあるにせよ、多くは「パソコン」（38.5％）、「タブレット」（34.6％）で学習したようだ。「子どもが自由に使える通信機器」の質問では、子ども専用のパソコンがある家庭は4.3％、タブレットは12.7％、スマートフォンは13.8％であったが、実際にオンライン学習に子ども専用のスマートフォンを使用した家庭は5.7％と低い結果となった。子ども専用のスマートフォンの保有率が最も高い小学6年生女子（38.0％）でさえ、9.6％の使用率だった。

この結果から、たとえ子どもが専用で使えるスマートフォンがあっても、小学生のオンライン学習にスマートフォンを選択する家庭は少数で、小学生のオンライン学習には画面の大きい通信機器が選ばれていることがわかる。