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- 1989年(平成元年)
- 1．調査のねらい
- 2．調査の方法と概要
- 3．回答者の属性
- 4．クロス集計の集計軸とする基本項目
- 5．電子機器（ネット端末）について
- 就寝時刻
- 電子機器（ネット端末）の利用時間
- 電子機器利用時のルール
- 利用している電子機器の種類
- 利用したい電子機器の種類
- 利用したい電子機器の機能
- 6．学校の電子機器設備について
- 授業で利用した電子機器と役立った電子機器
- 7.外国語（英語）活動と中学の「英語」
- 小学校の「英語」授業の感想① （総括、楽しかった）
- 小学校の「英語」授業の感想②（役立った、好き）
- 「英語」授業で楽しかったこと
- 授業の「英語」が役立った場面
- 中学校の「英語の授業」への期待
- 英語以外で興味がある外国語は
- 8.中学入学直前意識
- 中学受験と進学する中学校の種類
- 子どもの期待と不安、保護者の心配①
- 子どもの期待と不安、保護者の心配②
- 中学校での部活動への入部意向
- 個人的な習い事やスポーツについて①（小学生時）
- 個人的な習い事やスポーツについて②（中学進学後）
- ９．まとめ 調査結果を受けて
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- 1．調査のねらい
- 2．調査の方法と概要
- 3．回答者の属性
- 4．クロス集計の集計軸とする基本項目
- 5．電子機器（ネット端末）について
- »就寝時刻
- »電子機器（ネット端末）の利用時間
- »電子機器利用時のルール
- »利用している電子機器の種類
- »利用したい電子機器の種類
- »利用したい電子機器の機能
- 6．学校の電子機器設備について
- »授業で利用した電子機器と役立った電子機器
- 7．外国語（英語）活動と中学の「英語」
- »小学校の「英語」授業の感想① （総括、楽しかった）
- »小学校の「英語」授業の感想②（役立った、好き）
- »「英語」授業で楽しかったこと
- »授業の「英語」が役立った場面
- »中学校の「英語の授業」への期待
- »英語以外で興味がある外国語は
- 8．中学入学直前意識
- »中学受験と進学する中学校の種類
- »子どもの期待と不安、保護者の心配①
- »子どもの期待と不安、保護者の心配②
- »中学校での部活動への入部意向
- »個人的な習い事やスポーツについて①（小学生時）
- »個人的な習い事やスポーツについて②（中学進学後）
- 9．まとめ 調査結果を受けて
