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- 2012年7月
- 2011年12月
- 2011年6月
- 2010年9月
- 1989年(平成元年)
- 1．調査テーマ
- 2．調査の方法と概要
- 3．回答者の属性
- ４．日常生活について
- 起床時刻
- 就寝時刻
- 好きな食べ物／嫌いな食べ物
- おこづかい（金額・使い道）
- お年玉（金額・使い道）
- 読書量／月
- ５．メディア・通信機器について
- 自由に使える通信機器
- 通信機器の利用目的・時間／日
- ネットを介した出会い
- 教育や学習の情報入手先
- ６．将来について
- 将来つきたい職業（全体ランキング）
- 将来つきたい職業（男子・学年別）
- 将来つきたい職業（女子・学年別）
- 【保護者】親が子どもについてほしい職業
- ７．習い事について
- 学校以外で行っている習い事
- 習い事のきっかけ・理由
- ８．学習について
- 好きな教科・嫌いな教科
- 将来役に立つと思う教科
- 学校でのタブレット・PC使用状況
- 授業中の発言
- 【保護者】入学前に身につけさせたかったこと(学習面）
- 【保護者】入学前に身につけさせたかったこと(生活面）
- 「STEM・STEAM教育」の認知度
- 【保護者】家庭学習の教材選びで重視すること
- 【保護者】塾選びで重視すること
- ９．その他
- 保護者と子どもとの会話時間(1週間あたり）保護者の認識
- 保護者と子どもとの会話時間(1週間あたり）子どもの認識
- １年間のキャンプ経験
- ペット
- 地球環境を守るために子どもが心がけているSDGs
- 放課後に遊ぶ場所
- 楽しい時
- 自分が好きか
- 自分が好きか×授業中の発言
- 子どもの悩み事
- 自分が好きか×子どもの悩み事
- 不安や悩みがあるときの相談相手
- 大人だと思う年齢（子どもの認識）
- 【保護者】親が子どもについてほしい職業
