小学生白書Web版　学研教育総合研究所

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【特別編/自尊感情、いじめなど】

・いじめ（ある・ない）

★いじめの認識に子どもと学校の間でズレ？

【図10－⑧】いじめ（ある・ない）

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いじめの有無に対する子どもの側の認識は、どのようなものか、「あなたのまわりで『いじめ』はあると思いますか？」の質問をしたところ、【図10－⑧】の結果が得られた。

いじめについて、「見たり、聞いたりしたことがある」と答えたのは全体で25.4％。「いじめはない」が39.4％、「わからない」が35.2％となった。

一方、文部科学省が発表した『「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」における「いじめ」に関する調査等結果について』（平成26年度）では、小学校でいじめを認識した学校数は全体の55.3％となっており、この調査結果と合わせて考えると、児童と学校（教師）の認識にかなりの差があるのではないだろうか。どこまでをいじめと捉えるのか、その「許容範囲」の差が数字となって表れたのかもしれない。

また、学年があがるにつれ、いじめを見たり聞いたりしたことがある比率が増え、1年生では17％が、6年生では38.5％に達している。

男女で比較すると、全学年を通して男子のほうが「いじめがある」と感じる割合が高く、特に2・3年生では、女子より男子がそう感じている傾向が強い。